编程一步步走进教育，走进我们的生活，很多家长说：人工智能时代，孩子是要学编程但什么时候学呢？少儿编程分几个阶段呢？

4-6岁阶段

——孩子的特点

这个阶段的孩子还不具备完善的思维认知能力，编程思维对他们来说太难了。所以以思维启蒙为主,带孩子玩一些训练编程思维的小游戏，让孩子观察体验游戏中的运行路线、逻辑运用等操作,都是很好的学习方式。

——学习方式

通过日常生活或者游戏感知程序逻辑，用玩来开启兴趣，激发求知欲、创造力。

——玩什么？

玩游戏

像lightbot、SpriteBox和MineCraft一小时编程等游戏，都是很好的给孩子传递基础的编程概念。玩的过程中，告诉孩子别怕做错，多多点击运行按钮看效果。这个阶段孩子养成的勇敢尝试的习惯很可贵。

玩绘本

少儿编程制作的绘本《Hello Ruby，儿童编程大冒险》，内容浅显易懂，适合这个阶段的小朋友，还可以亲子共读。在阅读中孩子就可以熟悉了解编程的基本规则和概念。

不插电编程

如果这些游戏、绘本对孩子来说难了点，孩子可以学习不插电编程。就像童程童美的这群小朋友，用乐高来搭建创意，边玩边学，把创造力和想象力发挥到。

7-9岁阶段

——孩子的特点

这个阶段的孩子有一定的思维认知能力,但尚未形成编程逻辑。需要注重编程逻辑养成，可以做到从玩游戏到自己制作小游戏的重大转变，也为之后学习高阶编程语言打好基础。

——学习方式

从基础的Scratch图形化编程开始学习，培养孩子的探索习惯。

关于Scratch图形化编程

Scratch是麻省理工学院（MIT）专门为小朋友研发了简易图形化编程工具，无需编程基础，操作简便，轻松上手。可以教孩子一些编程概念，还可以通过讲述故事，帮助孩子易于理解抽象的物理、数学知识。

网页搜索Scratch，可以0元下载。网上也有很多实用的教程，但7到9岁的孩子，是无法独立理解这些编程思维的，建议家长一起陪同学习。或者让孩子到少儿编程机构，和小朋友一起学习。

注：孩子以后会遇到太多“没人告诉”的事，他能依靠的就是“我来试试看”。探索的习惯，是这个阶段的孩子从Scratch中能收获到的宝贵的东西。

10岁及以上阶段

——孩子的特点

这个阶段的孩子已经有了一些编程基础,数学和英语能力也有所提高。那么这个时候，就可以开始尝试高阶计算机编程语言的学习，比如C/C++、Python等。

——学习方式

相较于图形化编程，这些编程语言会略显枯燥，也更为抽象难懂。需要更专业化的学习与指导。

——怎么学？

这个阶段，为孩子选择一个靠谱的学习机构很重要。因为需要创造实践机会，不仅让孩子自己思考，更要引导孩子去思考如何使用所学的语言，从实践中提高编程能力。遇到的各种问题，单凭孩子自己解决会比较困难。

学习编程，养成编程思维，这不是两天的事，而是一个长期的过程，从入门的scratch，进阶的Python，经典的C语言，甚至C++，都需要一步一步去学习练习试错成长，在了解编程知识的同时，不断积累沉淀，终用计算思维实现创意，用编程思维解决生活中的问题。